授業の記録

「情報I」を中心としたこれまでの授業の記録です。

後期

• 情報通信ネットワークとデータの活用
  • データベースとは？
  • SQLを用いた考察課題
• コミュニケーションと情報デザイン
  • 情報デザインの方法（抽象化・可視化・構造化）
  • 配色とカラーユニバーサルデザイン
  • わかりにくい案内図の改善
• 生成AI
  • AIの仕組みと「付き合い方」を考える
    • （あなたの中で『AIに任せてもOK』と『自分でやるべき』の境界線はどこにある？）
      • 生成AIと個人情報
      • 生成AIと著作権（この授業を参考にしました）

情報I（2年生）

情報Iを2年生で実施した最初の年度になります。年度末まで使えるので、今まで自学自習としていた座学分野も授業内で扱うようにしました。それでも各単元に対し、どれを何時間くらいで扱うかは悩んでいます。χ2検定を利用したアンケート分析は、数学の統計分野が終わったことを確認してから実施する流れとしました。

前期

• コミュニケーションと情報デザイン
  • 問題解決×情報デザイン：わかりにくい案内図の改善
  • 情報デザインの方法（抽象化・可視化・構造化）
  • 配色の工夫
  • 情報のデジタル化
• 情報通信ネットワークとデータの活用
  • 表計算ソフト基本操作
  • 量的データの分析（相関分析）
  • 質的データの分析（テキストマイニング）
  • ネットワークの仕組み
• 生成AI
• AIの仕組みと「付き合い方」を考える
  • （時間をかけて自分で歌詞を読むことと、AIに瞬時に分析してもらうこと。あなたにとってどちらが『価値がある』？）

後期

• コンピュータとプログラミング
• コンピュータの仕組み
• アルゴリズムとプログラミング
• モデル化とシミュレーション
• シミュレーションを用いた問題解決課題
• 情報通信ネットワークとデータの活用
  • データベースとは？
  • SQLを用いた考察課題
  • 仮説検定（χ2検定を利用したアンケート分析）
  • セキュリティ
• 生成AI
  • AIと個人情報
  • 情報社会と情報システム
  • 身近な情報システムをMicro:Bitを用いて体験する

技術科「情報の技術」（中学3年生）

プログラミングと双方向通信を扱えればと思い、micro:bitの実習を中心とした授業を実施しました。

• micro:bitで「コンピュータへの入力と出力」を体験
• みのむしクリップを使ったLED発光・照明センサーを使った制御
• 双方向通信の体験
• 十字路にある信号機をmicro:bitで再現する

ベネッセ「Pスタディ」と併用。学校では実習を主に、知識部分は「Pスタディ」で自学自習スタイル。後期中間試験後の授業で、生成AIに関する授業を追加。

技術科「情報の技術」（中学3年生）

p5.jsを使った授業をしました。プログラミングの基本的な考え方に触れつつ、メディアアートを体験するという流れです。高校教員に復帰した年度に作成した授業資料をベースにしています。

2023年度

情報I（1年生）

2022年度

情報I（1年生）

教科書の内容を、「情報I」ミニマムモデルに当てはめていきました。

2021年度

情報の科学（1年）

iグローバル部対象

1学期

• 情報モラル
• 情報デザインとプレゼンテーション

2学期

• 論理的思考とレポートの書き方（→授業の流れはこちら）
• データ分析（→授業の流れはこちら）

3学期

• Pythonによるプログラミング入門（→授業の流れはこちら）

数理情報（2年）

iグローバル部対象。プログラミングに関する学校設定科目。

1学期

• Scratchによるアルゴリズム入門（→授業の流れはこちら）

2学期

• Pythonによるプログラミング入門（→授業の流れはこちら・教材はこちら）

3学期

• Pythonライブラリを使ってアプリケーションを作ろう
• Teachable MachineでAIアプリを作ろう

情報テクノロジー（1年）

キャリア部情報デザインコース対象。1月実施の全商情報処理検定3級合格を目標とする。

使用テキスト：「令和3年度版　全商情報処理検定模擬試験問題集　3級」（実教出版）

1学期

• 情報モラルとセキュリティに関する知識
• ハードウェア・ソフトウェアに関する知識：「ハードウェアの構成」「ソフトウェアの構成」「パーソナルコンピュータの操作」
• 表計算ソフトウェアに関する知識：「表の作成」「関数の利用（合計・平均・最大値・最小値・判定）」「グラフ」

2学期

• ハードウェア・ソフトウェアに関する知識：「関連知識」
• 通信ネットワークに関する知識
• 表計算ソフトウェアに関する知識：「関数の利用（順位付け・件数・端数処理・文字列の操作・文字列の変換・日時・関数のネスト）」

3学期

• 検定試験対策
• 情報デザインとプレゼンテーション（→授業の流れはこちら）

情報テクノロジー（2年）

キャリア部情報デザインコース対象。デザインやアートに活用できる技術を学ぶ。

1学期

• Scratchによるアルゴリズム入門（→授業の流れはこちら）

2学期

• HTML+CSS入門（→授業の流れはこちら・教材はこちら）

3学期

• p5.jsを利用したメディアアート入門（→授業の流れはこちら・教材はこちら）

デザイン実践（1年）【TTサブ】

キャリア部情報デザインコース対象。学校設定科目。

Illustrator・Photoshopを用いた作品制作

2019～2020年度＠IT系専門学校

Pythonプログラミング

留学生対象の授業。基本三構造の習得を目標とする。

作成教材：Python練習問題（2019年度）・Python100本ノックもどき（2020年度）

使用テキスト：「留学生のためのPython［基礎編］ワークブック　ルビ付き」（カットシステム）

HTML+CSS

留学生対象の授業。静的webページの作成に必要な技術を学ぶ。

作成教材はこちら

使用テキスト：「留学生のためのHTML5 & CSS3ワークブック　ルビ付き」（カットシステム）

その他の科目（Excelなど）

作成中

2015年～2018年度＠ビジネス系専門学校

PC系科目

Word（留学生向け授業含む）

• 全国経理教育協会主催　文書処理能力検定（ワープロ部門）　検定試験対策
• Microsoft Office Specialist Word 2013 　検定試験対策

Excel（留学生向け授業含む）

• 全国経理教育協会主催　文書処理能力検定（表計算部門）　検定試験対策
• Microsoft Office Specialist Excel 2013 　検定試験対策

PowerPoint（留学生向け授業含む）

• 日本情報処理検定協会　プレゼンテーション作成検定試験　検定試験対策
• Microsoft Office Specialist PowerPoint 2013 　検定試験対策

その他の科目

ビジネスマナー（留学生向け授業）

• 全国経理教育協会主催　社会人常識マナー検定　検定試験対策
• 使用したテキスト：公益社団法人全国経理教育協会　「社会人常識マナー検定テキスト2・3級」

電卓（留学生向け授業含む）

• 全国経理教育協会主催　電卓計算能力検定　検定試験対策

心理学・人間関係論