発表物など

外部発表などの記録です。

2026年度

  • 「試験問題＆授業実践事例集」（東京書籍　高等学校情報科　内容解説資料）
    • 「生成AIを活用して『身近な問題を解決するプログラム』を作る」（授業実践）
  • 第19回全国高等学校情報教育研究会全国大会（神奈川大会）
    • 故人AIを題材とした生成AIと自分の関係を「考える」授業の模索 ― 「情報社会に参画する態度」に焦点を当てて ― （分科会発表）

2025年度

  • 「情報処理」2025年8月号
    • 情報の授業をしよう！：「情報デザイン」を現実と結びつけるための5つの試み
      →記事情報
  • 第18回全国高等学校情報教育研究会全国大会（千葉大会）
    • 「尋ね先は「人」か「生成AI」か ～プログラミング単元における「分からないこと」への対応策～」（ポスター発表）
      →東京書籍「東書Eネット」記事
  • 第14回 情報科教員を目指す学生さんに向けてのガイダンス会 2025（情報処理学会 「会員の力を社会につなげる」研究グループ(SSR)主催）
    • 「合格者体験談～私学×中途採用の1エピソード～」
      →開催報告
  • 「情報科実践事例報告会2025」（神奈川県高等学校教科研究会情報部会主催）
    • 「『伝わらない案内板』」をグループワークで改善する～「手を動かす情報デザイン」のために～」
      →発表動画（YouTube）
  • 情報教育セミナー 2026 in みなとみらい（日本文教出版主催）
    • 「生成AIを活用する授業・生成AIを考える授業」

2024年度

  • 第17回全国高等学校情報教育研究会全国大会（愛知大会）
    • 「3年生で「情報 I」を履修する生徒は、授業を通して情報入試対策をどう捉えたか？〜プログラミングを中心に〜」（ポスター発表）
      →河合塾「キミのミライ発見」記事

2023年度

  • アシアル情報教育研究所主催『情報科勉強会 Vol.3』（首都圏私学 × 神奈川開催）
    • 「情報デザイン単元計画～今年度の経過報告～」
  • 第16回全国高等学校情報教育研究会全国大会（東京大会）
    • 「ビジュアルプログラミングは，テキストプログラミングの学習に生かされている？～授業内アンケートによる探索的検討～」（ポスター発表）
      →河合塾「キミのミライ発見」記事

2022年度

2021年度